માનસશાસ્ત્રમાં વિચાર અને બુદ્ધિ એ શબ્દો છે જે એકબીજા સાથે ખૂબ નજીક છે, અને એક સામાન્ય ખ્યાલના વિવિધ પાસાઓ દર્શાવે છે. બુદ્ધિ વિચારવા માટે વ્યક્તિની ક્ષમતા છે. અને વિચારધારા દ્રષ્ટિ, પ્રતિક્રિયા અને ગમની પ્રક્રિયા છે. અને હજુ સુધી, એક તફાવત છે: વિચાર દરેક વ્યક્તિ માટે વિલક્ષણ છે, પરંતુ બુદ્ધિ નથી.
માણસ અને બુદ્ધિ વિષે વિચારવું
આજ સુધી, બુદ્ધિ શબ્દની કોઈ એક વ્યાખ્યા નથી, અને દરેક નિષ્ણાત તેને કોઈ તફાવત સાથે વર્ણવવા માટે ઢોંગ કરે છે. બુદ્ધિની સૌથી લોકપ્રિય વ્યાખ્યા, માનસિક કાર્યોને હલ કરવાની ક્ષમતા છે.
ડી. ગિલ્ડફોર્ડના જાણીતા પ્રખ્યાત "ક્યુબિક" મોડેલમાં ઇન્ટેલિજન્સને ત્રણ વર્ગો દ્વારા વર્ણવવામાં આવે છે:
- સામગ્રી - આપણે શું વિચારે છે;
- કામગીરી - અમે તે વિશે વિચારો;
- પરિણામ - માનસિક પ્રવૃત્તિના પરિણામે આપણે શું મેળવીએ છીએ
આમાંથી આપણે જોઈ શકીએ છીએ કે વિચાર અને બુદ્ધિનો ગુણો ખૂબ જ નજીક છે, બુદ્ધિ વ્યક્તિની વિચારવાની ક્ષમતા પર આધારિત છે. અને જો ઉત્પાદક વિચારસરણી ઉપજ પરિણામ, તો પછી બુદ્ધિની વાત કરી શકાય છે.
શું બુદ્ધિ વિકાસ નક્કી કરે છે?
જો આપણે વિચારણા અને બુદ્ધિની વિક્ષેપ, ઇજા અથવા બીમારીના પરિણામે, કેસો ન વિચારીએ તો સામાન્ય સ્થિતિમાં, વ્યક્તિ બાળકની ઉંમરથી બુદ્ધિ વિકસાવે છે. તેના વિકાસની ગતિ સહજ પરિબળો, ઉછેરની અસર અને પર્યાવરણ જે તે વધે છે તેના પર આધાર રાખે છે.
"જન્મજાત પરિબળો" ની ખ્યાલ, આનુવંશિકતા, ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન માતાના જીવનનો માર્ગ (ખરાબ ટેવો, તણાવ, એન્ટિબાયોટિક્સ લેવા વગેરે) નો સમાવેશ કરે છે. જો કે, આ ફક્ત પ્રારંભિક સંભવિતને નિર્ધારિત કરે છે, અને તેના આગળના પાથ તે નક્કી કરે છે કે જેમાં બુદ્ધિના મૂળભૂત સિદ્ધાંતો વિકસિત થાય છે. બાળક વાંચવાનું, માહિતીનું વિશ્લેષણ કરવું, વિકસિત બાળકો સાથે વાતચીત કરવી, જે લોકો પ્રતિકૂળ વાતાવરણમાં વૃદ્ધિ પામે છે તેના કરતા વધુ બુદ્ધિ વિકસાવી શકે છે.