મનોવિજ્ઞાન ઇનસાઇટ

સૂઝની વિભાવના gestalt psychology તરફથી આવી છે. તેની વ્યાખ્યા કહે છે કે સમસ્યાની પરિસ્થિતિનો અચોક્કસ સમજ, સંપૂર્ણ નવા ઉકેલની શોધ, અગાઉના જીવનના અનુભવથી સંબંધિત નથી. સમજણમાં વધુ સારી સમજવા માટે, તમે શબ્દના અર્થનો ઉપયોગ કરી શકો છો - અંગ્રેજી સૂઝ અંતઃકરણ તરીકે અનુવાદ કરે છે, અચાનક અનુમાન જે નવા અર્થને ખોલે છે.

અમને દરેક આ ઘટનાથી પરિચિત છે: કેટલીકવાર આપણે સમસ્યા ઊભી થઈ છે તે વિશે લાંબો સમય લાગે છે, અમારા માટે જાણીતા વિવિધ ઉકેલો પર પ્રયાસ કરો, પરંતુ તેમાંની કોઈ પણ અમને યોગ્ય ડિગ્રી માટે સંતુષ્ટ કરે છે. પછી સૂઝ આવી શકે છે, અને આંતરદૃષ્ટિ અમારી સાથે સૌથી અણધારી પરિસ્થિતિમાં પકડી લેશે, ઘણી વખત સમસ્યા સાથે જોડાયેલા નથી. તેથી આર્કિમીડીસે તેમના કાયદાના સારને સ્નાનમાં ડૂબી લીધું અને ન્યૂટને સફરજનના ઝાડ નીચે બેસીને સૌથી મહત્વપૂર્ણ શોધ કરી. ઘણા વૈજ્ઞાનિક હકીકતો શું થઈ રહ્યું છે તે સારના અમૂર્ત જાગૃતતા સાથે અથવા મૂળભૂત સોલ્યુશનની શોધ સાથે સંકળાયેલા છે.

સૂક્ષ્મદ્રષ્ટિની શોધ, એક અસાધારણ ઘટના તરીકે વી. કોહલર દ્વારા મહાન એપિસંને સંડોવતા પ્રયોગો દરમિયાન કરવામાં આવી હતી. આ પ્રાણી પાંજરામાં હતું, જેમાંથી બનાના મૂકે છે, જેના માટે તે પહોંચવું અશક્ય હતું. પરંતુ પહોંચ અંદર એક લાકડી હતી બનાના મેળવવાના ઘણા પ્રયત્નો પછી, વાંદરોએ તેમને બંધ કરી દીધું, અને થોડા સમય માટે તેમને જોયો. જો તે સમયે દ્રશ્યમાં એક લાકડી પણ હતી, તો ચિત્રના ભાગોને એકસાથે સ્ટૅક્ડ કરવામાં આવ્યા હતા, અને પ્રારંભિક સાધનની સહાયથી બનાનાને આગળ વધારવાનો નિર્ણય હતો. એકવાર ઉકેલ એક વખત શોધવામાં આવ્યો, તે નિશ્ચિતપણે નિશ્ચિત કરવામાં આવી અને વિવિધ પરિસ્થિતિઓમાં તેનો ઉપયોગ કરી શકાય.

વ્યવહારમાં સમજણનો ઉપયોગ

અંતઃદૃષ્ટિનો પ્રાયોગિક મનોવિજ્ઞાનમાં વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે અને તે લાંબા સમય સુધી ગેસ્ટાર્ટ ઉપચારથી આગળ વધી ગયો છે. લગભગ તમામ મનોવૈજ્ઞાનિકો, જે દિશામાં તેઓ કામ કરે છે તે ધ્યાનમાં લીધા વિના, આ પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરો: તેઓ પ્રશ્નોના જવાબો મેળવીને, અગાઉના લોકોના અનુસરતા નવા લોકોને પૂછવા, અને ધીમે ધીમે ક્લાઈન્ટને આ મુદ્દાને લાવીને માહિતી ભેગી કરે છે જ્યારે તે સમસ્યાને પોતાને શોધવા માટે તૈયાર થશે. સામાન્ય રીતે આ પ્રક્રિયામાં ઘણો સમય અને પ્રયત્ન થાય છે, મનોવૈજ્ઞાનિક અને ક્લાઈન્ટ બંનેથી ધીરજનું નોંધપાત્ર પ્રમાણ જરૂરી છે. પરંતુ તે અસરકારક છે - કન્સલ્ટન્ટની કોઈ સૂચન વ્યક્તિ કાન પર છોડી શકે છે અથવા નામંજૂર કરવાનું શરૂ કરી શકે છે, જોકે તેમણે અન્ય શબ્દોમાં જ વાત કરી છે. જો તે ચિત્રને પોતાની રીતે જોડી દે તો જ તે સમસ્યાના સારથી સમજી શકે છે અને તેના સ્રોતને શોધી કાઢે છે, પછી જ તેમની સાથે કામ કરવું શક્ય છે.

તાલીમની જેમ અંતઃકરણ અને આવા મનોવૈજ્ઞાનિક તકનીકનો ઉપયોગ કરો. આ સંસ્કરણમાં, લોકોના સમગ્ર જૂથ સાથેનું કામ ચાલે છે. ઉદાહરણ તરીકે, એક સામાન્ય કાર્ય આપવામાં આવે છે, નિર્ણય ટીમમાં થાય છે અને વહેલા અથવા પછીના, ગરમ ચર્ચા પ્રક્રિયામાં, કોઈ યોગ્ય જવાબ આપશે.

એક નિયમ તરીકે, સૂઝની ક્ષણ અત્યંત તેજસ્વી છે, લાંબા સમજૂતી દરમિયાન સંચિત તણાવ છૂટી જાય છે. એક વ્યક્તિ બધું વિશે ભૂલી જઈ શકે છે અને અશિષ્ટ નિવેદન સાથે ખુરશીથી કૂદકો "હું સમજું છું!" અને બર્નિંગ આંખોથી, અને માત્ર ત્યારે જ ખ્યાલ આવે છે કે મહત્વપૂર્ણ મીટિંગ અને આવા વર્તન અયોગ્ય છે. આ ક્ષણ માટે, સમસ્યા વિશે ઘણી બધી માહિતી હોવી જરૂરી છે અને તેને વિવિધ રીતોમાં ભેગા કરવાની જરૂર છે, પછી આખરે નિર્ણય આવશ્યક છે.

તાજેતરમાં, સમય-સૂઝની કલ્પના, એટલા માટે બોલવાની, જ્ઞાનની સમય અથવા અસ્થિભંગનો ચોક્કસ બિંદુ જેમાં જીવન નાટ્યાત્મક રીતે બદલાઇ રહ્યું છે તે વ્યાપક બની ગયું છે. તેના લેખકો એવી દલીલ કરે છે કે, અમુક જ્ઞાનને આધારે, વ્યક્તિ તેની આસપાસના વિશ્વને બદલી શકે છે. આ વિચાર નવું નથી અને અસ્તિત્વનો અધિકાર છે, કારણ કે આપણી દુનિયા અનેક રીતે જે રીતે આપણે તેને કરવા માગીએ છીએ તે છે.