પ્રભાવ મનોવિજ્ઞાન

અમને ગમે કે ન ગમે, અમે સતત પ્રભાવિત થયા છીએ. અમે મિત્રો સાથે વાત કરીએ છીએ, ટીવી જુઓ, કાર્ય પર કામ કરીએ છીએ, પરિસ્થિતિ જુઓ અથવા તો એક પુસ્તક વાંચો - અમે અન્ય લોકોના પ્રભાવના ઝોનમાં છીએ. પરંતુ અમે આપણી જાતને પણ સતત અન્ય પર પ્રભાવ પાડીએ છીએ, કેટલીકવાર સંપૂર્ણપણે તે ધ્યાનમાં લીધા વગર અને તે ઇચ્છતા નથી.

લોકો પર પ્રભાવના મનોવિજ્ઞાનનો હેતુ કેટલાક વ્યવસાયોમાં ઉપયોગમાં લેવાય છે. બધા સફળ વ્યાપારી અને જાહેરાત એજન્ટો, વિક્રેતાઓ, સલાહકારો અને સંચાલકીય સ્તરોના પ્રતિનિધિઓ સભાનપણે લોકોના નિર્ણયોને પ્રભાવિત કરવાના માર્ગો લાગુ પાડે છે.

વ્યાવહારિક જીવનમાં પણ, કુટુંબ અને મિત્રો સાથે વાતચીત , અમને સતત પ્રભાવના પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.


મનોવિજ્ઞાનમાં પ્રભાવના પ્રકાર

  1. વિનંતી સામાન્ય અપીલ, જે એવી ઇચ્છાને દર્શાવે છે કે સંભાષણમાં ભાગ લેનાર કોઈક જરૂરિયાતને પૂરી કરવામાં મદદ કરે છે.
  2. અનુચિત એવી દલીલો ધરાવતી અપીલ કે જે તેના મન, વલણ, ઇચ્છા બદલતા વ્યક્તિ તરફ દોરી જાય છે. મનોવિજ્ઞાનને પ્રભાવિત કરવા, મનુષ્યની જરૂરિયાતો પર, સૌ પ્રથમ સૌમ્ય, અનુમતિ આધાર રાખે છે.
  3. સૂચન માન્યતા સાથે સરખામણી, આ વધુ પડતો વ્રત અસર છે. સંભાષણમાં ભાગ લેનાર અથવા લોકોના જૂથને તે ખ્યાલ ન આવે કે તેઓ કોઈ નિર્ણય અથવા કાર્યવાહી તરફ દોરી જાય છે. પ્રભાવ એવી રીતે કરવામાં આવે છે કે વ્યક્તિને દબાણ ન લાગે અને તેના માનસિકતા નવા સ્થાપનોનો વિરોધ કરતું નથી. સૂચનનો ધ્યેય પરિણામ છે, જ્યારે વ્યક્તિ પોતે જરૂરી નિર્ણય પર આવે છે
  4. બળજબરી આ વધુ તીવ્ર પ્રકારની અસર છે સ્પીકર સંવાદદાતા ચોક્કસ ક્રિયાઓ કરવાની જરૂર હકીકત પહેલાં હકીકતમાં મૂકે છે આ પદ્ધતિ શક્ય છે જ્યારે વાહક વક્તા પર કેટલાક લાભો ધરાવે છે: સ્થિતિ, વરિષ્ઠ ઉંમર, શક્તિ, વગેરે. દબાણને સીધા દબાણ તરીકે લાગ્યું છે.
  5. સ્વયં-રજૂઆત પોતાની ગુણવત્તા, ધ્યેયો અને સિદ્ધિઓ વિશેની વાર્તા, જે ચોક્કસ વ્યાવસાયિક અને સ્થાનિક ક્ષેત્રોમાં લાયકાત અને સક્ષમતાની ખાતરી કરે છે. આનાથી વ્યક્તિને સમજાવવામાં મદદ મળે છે કે તેમને સ્પીકરના શબ્દો સાંભળવાની જરૂર છે.
  6. ચેપ સામાન્ય રીતે આ પદ્ધતિ વધુ અનિવાર્યપણે ઉપયોગમાં લેવાય છે. એક ઉષ્ણકટિબંધીય રાજ્યમાં એક વ્યક્તિ, જેમ કે, આસપાસના લોકો સાથે ચેપ લગાડે છે, જેમની સાથે આવા સારા પરિણામો મેળવવા માટે તેઓ તે જ કરવા માંગે છે.
  7. સહાયક વલણ બનાવવું . કોઈ વ્યક્તિ પ્રભાવ પરોક્ષ પદ્ધતિ દ્વારા પોતાની જાતને ધ્યાન પર લઈ શકે છે: પોતાના ગુણદોષ વિશે એક સ્વાભાવિક વાર્તા, સરનામાની પ્રશંસા કરો, તેને મદદ કરો અથવા અનુસરવું.
  8. અનુસરવાની પ્રેરણા આ પ્રકારની અસર શિક્ષકો અને શિક્ષકો દ્વારા કરવામાં આવે છે. તે માતાપિતા માટે જરૂરી છે. અગ્રણી વ્યક્તિ માટે ચોક્કસ ક્રિયાઓનું પુનરાવર્તન કરવા માટે ઉત્સુકતાને પ્રોત્સાહન આપીને તેના સારમાં ઉદ્ભવ છે.
  9. મેનિપ્યુલેશન આ પ્રજાતિઓ માટે વિશિષ્ટ છે સત્તા અને પ્રભાવ મનોવિજ્ઞાન તેના સારમાં ચોક્કસ ક્રિયાઓ દ્વારા, ચોક્કસ ક્રિયાઓ માટે સરનામાંને દબાણ કરવા અને તેના પોતાના ધ્યેયો સિદ્ધ કરવા માટે જણાવે છે.
  10. પ્રોત્સાહન . પ્રેરણા અને પ્રભાવનું મનોવિજ્ઞાન જીત-જીત પરિણામ પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરે છે. મુખ્ય સંવાદદાતા ચોક્કસ ક્રિયાઓ અને ક્રિયાઓ તમામ લાભો અને લાભો બતાવવા જોઇએ. સાચો પ્રેરણા એ હકીકત તરફ દોરી જાય છે કે તે સરનામા સમજાવે તે રીતે વર્તન કરવાની ઇચ્છા છે.

પ્રભાવના મનોવિજ્ઞાનના પ્રકારોનું જ્ઞાન વ્યક્તિને પરિસ્થિતિઓ ઓળખી શકે છે જ્યારે તે અનિચ્છનીય છે બીજી તરફ, આ જ્ઞાન આપણને જેની જરૂર છે તે વ્યક્તિને સમજાવવા અને કોઈ પણ બાબતમાં સંભાષણ કરનારને સાથી બનાવી શકે છે.