સ્કૂલનાં બાળકો માટે વધારાની શિક્ષણ

1992 માં, "બાળકો અને યુવાન લોકો માટે વધારાની શિક્ષણ" ની વિભાવના દેખાયા તે કંઈક નવું ન બન્યું, કારણ કે ત્યાં હંમેશા જુદા-જુદા વર્તુળો અને વિભાગો હતા કે સ્કૂલનાં બાળકો તેમના મફત સમય દરમિયાન હાજરી આપી શકે છે. ફક્ત અમારા સમયમાં, શિક્ષણની સંપૂર્ણ વ્યવસ્થા, જેમાં વધારાની શિક્ષણનો સમાવેશ થાય છે, નોંધપાત્ર ફેરફારોથી પસાર થઈ રહ્યા છે. આધુનિક વધતી પેઢીનો ઉછેર અને સર્વાંગી વિકાસ એ મોખરે છે, જેમ કે પહેલાં ક્યારેય નહીં.

પૂર્વશાળાના બાળકો માટે વધારાની શિક્ષણ

વિવિધ વર્ગો, બાળકોની ક્ષમતાઓ વિકસાવવી સ્કૂલના પ્રારંભથી શરૂ થાય છે. તેઓ બાલમંદિરમાં અને વિવિધ વર્તુળો અને વિભાગોમાં બન્ને સ્થાન લઇ શકે છે. જ્યારે બાળક હજુ પણ નાનું છે અને તે જાણતો નથી કે તે શું શ્રેષ્ઠ ગણે છે, માબાપ તેને સ્વતંત્ર રીતે યોગ્ય રીતે માર્ગદર્શન આપશે અને સ્વભાવની ક્ષમતાઓ વિકસાવશે.

મોટા ભાગે, નાના બાળકો નાના જૂથોમાં રોકાયેલા હોય છે, કારણ કે આ ઉંમરે, ધ્યાન ટૂંકા ગાળા માટે હોય છે અને મોટી ટુકડીમાં, વર્ગો યોગ્ય સ્તર પર રહેશે નહીં. માતાપિતા તેમના બાળકોને સ્પોર્ટસ સેગમેન્ટ્સમાં લઇ જાય છે - જિમ્નેસ્ટિક્સ, સ્વિમિંગ , નૃત્ય અથવા ગાયક પ્રતિભાના વિકાસ માટે બાળકોના સંગીત જૂથોને આપ્યા.

જો બાળક ઉત્સાહ સાથે ખેંચે છે, તો બાળકોના આર્ટ સ્ટુડિયો તેને ડ્રોઇંગની મૂળભૂત બાબતો અને સૌંદર્યનો દ્રષ્ટિકોણ શીખશે. બાળકોના અતિરિક્ત શિક્ષણ એ એક ગંભીર બાબત છે અને તેને કોઈ કામચલાઉ અને બિનમહત્વપૂર્ણ વસ્તુ તરીકે ગણવા જોઇએ નહીં. છેવટે, તમારું બાળક પાછળથી બધું વિશે પણ બેદરકાર હશે.

જુનિયર સ્કૂલનાં બાળકો માટે વધારાની શિક્ષણ

વધારાના શિક્ષણના કયા વર્તુળો અસ્તિત્વમાં નથી? સ્કૂલનાં પહેલાં, પ્રથમ વર્ગથી શરૂ કરીને, ઘણા બધા દિશાઓ ખોલે છે, મુખ્ય વસ્તુ - યોગ્ય પસંદગી કરવી. જ્યારે કોઈ બાળક એક જ સમયે વિવિધ અલગ અલગ વર્તુળોમાં મુલાકાત લેતો હોય ત્યારે તે કંઈ ખોટું નથી - જો તે પોતે તે કરવા માંગે છે.

સ્કૂલનાં બાળકો માટે વધારાની શિક્ષણ, પણ નાની વસાહતો, મેગાટેકિટનો ઉલ્લેખ નહીં, ખૂબ વૈવિધ્યપુર્ણ છે. મોટે ભાગે બાળક બધું જ પોતાની જાતને અજમાવવા માંગે છે. પરંતુ 2-3 વર્તુળોને મર્યાદિત કરવું તે વધુ સારું છે, જેથી બાળકોના શરીરને વધુ ભાર ન આપો.

બાળકો માટે વધારાના શિક્ષણનો વિકાસ સતત સુધરે છે. કેટલાક દિશાઓ, જેમાંથી દરેક ઘણા બધા પેટાજૂથોમાં વહેંચાયેલ છે, તે સૌથી નાનાથી કિશોરો સુધી, બાળકોની જરૂરિયાતો અને હિતોના અવકાશને શક્ય તેટલું આવરી લેવા માટે રચાયેલ છે. કલાત્મક, તકનિકી, ભૌતિક સંસ્કૃતિ, રમત, વિજ્ઞાન, સામાજિક અને શૈક્ષણિક અને પ્રવાસી-સ્થાનિક માન્યતા, અહીં તે વિસ્તારોમાં એક અપૂર્ણ યાદી છે જ્યાં એક નાનકડો વ્યક્તિ પોતાની જાતને શોધી અને ખ્યાલ કરી શકે છે.