કિશોરાવસ્થાના વિષિષ્ટતા

દરેક વયની તેની પોતાની લાક્ષણિકતાઓ ધરાવે છે જે લોકોના વર્તન અને વિશ્વ દૃશ્યને અસર કરે છે. કિશોરાવસ્થા એ એક લાંબા સંક્રમણ સમય છે જેમાં તરુણાવસ્થા અને પુખ્તવયના સંબંધમાં અસંખ્ય ભૌતિક ફેરફારો થાય છે. મનોવૈજ્ઞાનિકો વચ્ચે કિશોરાવસ્થાના મનોવૈજ્ઞાનિક લક્ષણોને ઘણા કારણો માટે "કિશોરી સંકુલ" કહેવામાં આવે છે:

• અજાણ્યાઓના મૂલ્યાંકન માટે ઉચ્ચતમ સંવેદનશીલતા;
• અતિશય ઘમંડ અને બીજાના સંબંધમાં નિર્ણયાત્મક નિર્ણયો;
• વિરોધાભાસી વર્તણૂક: શરમની ભાવનાથી બદલાઈ જાય છે, નબળાઈ પર દેખીતી સ્વતંત્રતા સરહદો;
• ભાવનાત્મક અસ્થિરતા અને અચાનક મૂડ સ્વિંગ;
• સામાન્ય નિયમો અને સામાન્ય આદર્શો સામે લડવું.

કિશોરાવસ્થા જીવનના સમયગાળાને 13 થી 18 વર્ષ (± 2 વર્ષ) સુધી આવરી લે છે. બધા મનોવૈજ્ઞાનિક ફેરફારો કિશોરાવસ્થાના શારીરિક લાક્ષણિકતાઓ અને શરીરના ઘણા મોર્ફોલોજિકલ પ્રક્રિયાઓ કારણે છે. શરીરના તમામ ફેરફારો સીધેસીધા કિશોરોની પ્રતિક્રિયાઓના વિવિધ પર્યાવરણીય પરિબળોમાં ફેરફારોને અસર કરે છે અને વ્યક્તિત્વની રચનામાં પ્રતિબિંબિત થાય છે.

કિશોરાવસ્થાના એનાટોમિક અને શારીરિક લક્ષણો

1. અંતઃસ્ત્રાવી પ્રણાલીમાં મહાન ફેરફારો થાય છે, જે શરીરના વજન અને લંબાઈમાં ઝડપી અને અસમાન વધારો અને સેકન્ડરી લૈંગિક લાક્ષણિકતાઓનો વિકાસ તરફ દોરી જાય છે.
2. માળખાકીય અને વિધેયાત્મક ફેરફારોની જટિલ પ્રક્રિયા મગજના નર્વસ પ્રણાલી અને આંતરિક માળખામાં થાય છે, જેમાં મગજનો આચ્છાદન ના ચેતા કેન્દ્રોની વધતી ઉત્તેજના અને આંતરિક અવરોધક પ્રક્રિયાઓના નબળા પડવાની અસર થાય છે.
3. નોંધપાત્ર ફેરફારો શ્વસન અને રક્તવાહિની તંત્રમાં જોવા મળે છે, જે વિવિધ કાર્યલક્ષી વિકારો (થાક, સંકલન) તરફ દોરી શકે છે.
4. મસ્ક્યુલોસ્કેલેટલ સિસ્ટમ સક્રિય રીતે વિકાસશીલ છે: હાડકાની પેશીઓની રચના, સ્નાયુ સમૂહમાં વધારો, પૂર્ણ થાય છે, તેથી, કિશોરાવસ્થામાં, યોગ્ય વ્યાજબી પોષણ ખૂબ જરૂરી છે.
5. પાચન તંત્રનો વિકાસ પૂર્ણ થાય છે: સતત લાગણીશીલ અને ભૌતિક તાણને લીધે પાચન અંગો અત્યંત "સંવેદનશીલ" છે.
6. સમગ્ર સજીવનું સંસ્કારિક ભૌતિક વિકાસ એ તમામ અંગ સિસ્ટમના સામાન્ય કાર્યનું પરિણામ છે અને કિશોરોની માનસિક સ્થિતિને પ્રભાવિત કરે છે.

કિશોરાવસ્થાના સામાજિક મનોવૈજ્ઞાનિક લક્ષણો

કિશોરાવસ્થાના મનોવૈજ્ઞાનિક પાસા આગળ આવે છે. માનસિકતાના વિકાસમાં લાગણીયુક્તતા અને ઉત્તેજના દ્વારા લાક્ષણિકતા છે. તેના ભૌતિક ફેરફારોને જોતાં, કિશોર વયસ્કની જેમ વર્તે છે. અતિશય પ્રવૃત્તિ અને ગેરવાજબી આત્મવિશ્વાસ, તે વયસ્કોના સમર્થનને ઓળખતો નથી. કિશોરવયના વ્યક્તિત્વની મનોવૈજ્ઞાનિક નિયોપ્લાઝમ, નેગેટિવિઝમ અને પુખ્તવયતાની ભાવના.

કિશોરાવસ્થામાં, મૈત્રીની જરૂરિયાત, સામૂહિક "આદર્શો" તરફનું વલણ વધારેલ છે. સાથીદારો સાથે વાતચીતમાં સામાજિક સંબંધોનું અનુકરણ છે, કુશળતા પોતાના વર્તન અથવા નૈતિક મૂલ્યોના પરિણામોનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે હસ્તગત કરવામાં આવે છે.

માતાપિતા, શિક્ષકો સાથે સંચારની પ્રકૃતિની લાક્ષણિકતાઓ, કિશોરાવસ્થામાં આત્મસન્માન પર સહપાઠીઓ અને મિત્રોની નોંધપાત્ર અસર છે સ્વ-મૂલ્યાંકનની પ્રકૃતિ વ્યક્તિગત ગુણોની રચનાને નિર્ધારિત કરે છે. સ્વ-સન્માનના પર્યાપ્ત સ્તર આત્મવિશ્વાસ, આત્મ-ટીકા, નિષ્ઠા, અથવા અતિશય આત્મવિશ્વાસ અને હઠીલા બનાવે છે. પર્યાપ્ત આત્મસન્માન ધરાવતા કિશોરોમાં સામાન્ય રીતે ઉચ્ચ સામાજિક દરજ્જો હોય છે, તેમના અભ્યાસમાં કોઈ તીવ્ર જમ્પ નથી. ઓછી આત્મસન્માન ધરાવતા કિશોરો ડિપ્રેશન અને નિરાશામાં રહે છે.

ઘણી વખત કિશોરો સાથે વ્યવહાર કરવા માટે શિક્ષકો અને માતા-પિતા માટે યોગ્ય અભિગમ શોધવા માટે તે સરળ નથી, પરંતુ આ વયની વય લક્ષણો આપવામાં આવે છે, ઉકેલો હંમેશા શોધી શકાય છે