મનસ્વી મેમરી

વ્યકિતના જીવનમાં મેમરીમાં કામ, અભ્યાસો, અને વ્યક્તિગત જીવનમાં, એક મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે. ચાલો વિચાર કરીએ કે મેમરી શું છે અને મનોવિજ્ઞાનમાં મનસ્વી મેમરી શું છે

યાદશક્તિ એક એવી માનસિક પ્રવૃત્તિ છે જે માનવીય પ્રવૃત્તિઓનું આયોજન કરવા માટે માહિતીને એકઠું કરવા, સંગ્રહિત કરવા અને તેનો ઉપયોગ કરવા માટે રચાયેલ છે. તે વિના, વ્યક્તિ વિચારી અને શીખી શકતા નથી.

મેમરીના પ્રકારો કેટલાંક માપદંડ મુજબ વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે:

• પ્રવૃત્તિની પ્રકૃતિ દ્વારા;
• પ્રવૃત્તિ હેતુ માટે: મનસ્વી અને બિન મેમરી મેમરી;
• સામગ્રી યાદ અને જાળવણી સમયગાળા પર.

મનસ્વી સ્મરણ એક ખ્યાલ છે જેનો અર્થ વ્યક્તિના મનોવિજ્ઞાનની પ્રક્રિયા થાય છે, જે સભાનતાના નિયંત્રણ દ્વારા ચોક્કસ ધ્યેય નિર્ધારિત કરીને અને વિશિષ્ટ તકનીકોનો ઉપયોગ કરીને તેમજ જાણીતા પ્રયત્નોની હાજરીમાં. એટલે કે, જો કોઈ વ્યક્તિ પોતાની જાતને કંઈક યાદ કરવાનું કાર્ય કરે છે, તો પછી આ પ્રકારની યાદગીરી કામમાં સમાવવામાં આવેલ છે. મનસ્વી સ્મરણશક્તિ એવી વ્યક્તિને યાદ રાખવાની સ્પષ્ટ ધ્યેય જણાવે છે જે વ્યક્તિ પોતાના પ્રયત્નો કરે છે અને પોતાના પ્રયત્નો કરે છે. રેન્ડમ મેમરીની હાજરી વ્યક્તિને વધુ પ્રવૃત્તિ, માનસિક વિકાસ અને વ્યક્તિત્વની રચનામાં સહાય કરે છે. રેન્ડમ એક્સેસ સાથેની મેમરી એક ધ્યેય છે અને ભૂતકાળમાં હસ્તગત કરવામાં આવેલ કોઈપણ જ્ઞાન, કુશળતા અથવા હકીકતોને ધ્યાનમાં રાખવા, અને ધ્યાનમાં લેવા, અને ફરીથી પ્રજનન કરવાનું કાર્ય છે. આ વ્યક્તિની પાસેની સૌથી વધુ ઉત્પાદક પ્રકારની મેમરી છે.

રેન્ડમ મેમરીનો વિકાસ

બાળપણમાંથી આ પ્રક્રિયા હાથ ધરવાનું સરળ છે અને નીચે મુજબ છે:

1. કાર્યને સમજવા માટે બાળકને શીખવો. આ માટે, સૌથી વધુ અસરકારક રસ્તો રમવાનું છે, જેનો આભાર ત્યાં યાદ કરવા અને યાદ કરવા માટે તેના પહેલાં એક સ્પષ્ટ કાર્ય છે. સક્રિય યાદ દરમ્યાન બાળક ઘણી વાર પુનરાવર્તન કરે છે. આ પ્રકારની યાદોને બાળકો દ્વારા આત્મસાત કરવામાં આવે છે અને તે પછી, જ્યારે કાર્ય સુયોજિત કરે છે ત્યારે તે માનસિક રીતે પરિસ્થિતિ તરફ વળે છે જ્યારે તે પ્રક્રિયાને યાદ કરે છે અને જરૂરી માહિતી આપે છે.
2. યાદ રાખવા અને પુનરુત્પાદન કરવા માટે સમજી શકાય તેવા ઉદ્દેશ્ય પ્રાપ્ત કરવાના હેતુથી લેવાતી તકનીકીઓને જાણો. અહીં "પુનરાવર્તન" ની પદ્ધતિ વિકસિત કરવાની જરૂર છે, કારણ કે તે સૌથી સહેલાઇથી બને છે અને તેની નિપુણતા માટે કોઈ પણ ક્રિયાઓ અગાઉની જરૂર નથી. સ્વાગત પુનરાવર્તન એક ફોર્મમાં પસાર થશે જેમાં બાળક કાર્યના નિર્માણ દરમિયાન પુનરાવર્તન કરશે નહીં, પરંતુ તેના સ્વાગત પછી. એટલે તે સ્વતંત્ર રીતે કાર્યનું પ્રજનન કરશે.
3. સ્વ-પરીક્ષણ કરવા માટે, ધ્યેયની પરિપૂર્ણતાના પરિણામોને નિયંત્રિત કરવાનું શીખવા માટે ઓડિટનો હેતુ ભવિષ્યમાં ભૂલોને સુધારવાનો છે અને ભવિષ્યમાં તેને પુનરાવર્તન ન કરે.

બધા જ તમે પુખ્તાવસ્થામાં કરી શકો છો. આ પ્રક્રિયા પર થોડી વધુ સમય ગાળવા માટે જ મહત્વપૂર્ણ છે. તમારી યાદશક્તિ વિકસિત કરો અને તમે જીવનનાં તમામ ક્ષેત્રોમાં સફળ થશો.