પૂર્વ-શાળાના બાળકોનું સમાજીકરણ

સમાજશાસ્ત્ર નૈતિકતા, નૈતિક ધોરણો અને મૂલ્યો, તેમજ તેની આસપાસના સમાજના સમાજમાં વર્તનનાં નિયમો દ્વારા એકરૂપતા છે. સમાજને મુખ્યત્વે સંદેશાવ્યવહાર દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે, અને પ્રથમ વ્યક્તિ જેની સાથે બાળક વાતચીત શરૂ કરે છે અને તેની જરૂરિયાત અનુભવે છે તે માતા છે (અથવા તેના બદલે તે વ્યક્તિ), કુટુંબ પ્રથમ અને મુખ્ય "સમાજીકરણની સંસ્થા" તરીકે કાર્ય કરે છે.

પૂર્વશાળાના બાળકોનું સામાજિકકરણ લાંબી અને બહુપરીકૃત પ્રક્રિયા છે. આ બહારના વિશ્વને દાખલ કરવાના માર્ગ પર એક મહત્વપૂર્ણ પગલું છે - અસ્પષ્ટ અને અજાણ્યા અનુકૂલનની પ્રક્રિયાની સફળતાને આધારે, બાળક ધીમે ધીમે સમાજમાં ભૂમિકા ભજવે છે, સમાજના જરૂરિયાતો અનુસાર વર્તન કરવાનું શીખે છે, તેમની અને તેમની પોતાની જરૂરિયાતો વચ્ચે અસ્થિર સંતુલન માટે સતત વિકાસ કરે છે. શિક્ષણ શાસ્ત્રમાં આ લક્ષણોને સમાજીકરણના પરિબળો કહેવામાં આવે છે.

પૂર્વશાળાના બાળકના વ્યક્તિત્વના સમાજીકરણના પરિબળો

• બાહ્ય પરિબળો - પ્રીસ્કૂલર્સના સમાજીકરણની સામગ્રી અને ફોર્મ નક્કી કરે છે, તેમના વધુ વિકાસ માટે વેક્ટર્સ નક્કી કરે છે. આમાં ઉપરોક્ત કુટુંબ, બાળકોની સામૂહિક, ઉદાહરણ તરીકે, આંગણામાં, પ્રારંભિક વિકાસ કેન્દ્રો, રસ ક્લબ, પૂર્વશાળાઓ અને સામાજિક જૂથના સંસ્કૃતિ અને ધર્મનો સમાવેશ થાય છે;
• આંતરિક પરિબળો - બાળકની વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ, જે વિશ્વનું ચિત્ર બનાવતી સીધી અસર કરે છે અને આંતરવૈયક્તિક સંબંધોનો અનુભવ કરવાની શૈલી નક્કી કરે છે.

પૂર્વશાળાના બાળકોના વ્યક્તિત્વની સમાજીકરણની સમસ્યા, શિક્ષણ શાસ્ત્ર અને વય મનોવિજ્ઞાનની પાયાની સમસ્યાઓ પૈકી એક છે, કારણ કે તેની સફળતા વ્યક્તિની સક્રિયતાને સક્રિય વિષય તરીકે સંપૂર્ણપણે કાર્ય કરવાની ક્ષમતા નક્કી કરે છે. સમાજીકરણની ડિગ્રીથી તેના પર આધાર રાખે છે કે પ્રિસ્કુલ બાળક કેવી રીતે વિકસિત કરશે, સમાજીકરણ પ્રક્રિયાના પ્રારંભિક તબક્કે આત્મસાત થવું, તેમના સામાજિક વાતાવરણના સંપૂર્ણ અને સમાન સભ્ય બનવા માટે જરૂરી ધોરણો અને વલણ.

પૂર્વશાળાના વયના બાળકોની સમાજીકરણની સુવિધાઓ

પ્રિસ્કુલરના વ્યક્તિત્વના સમાજમૂલકના માર્ગો અને અર્થો સીધા વિકાસના વય તબક્કા પર આધાર રાખે છે અને અગ્રણી પ્રવૃત્તિના પ્રકાર દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. ઉંમર પર આધાર રાખીને, બાળકની વ્યક્તિગત વિકાસ મુખ્ય વસ્તુ નીચેના છે:

• એક વર્ષ સુધી બાળકો માટે સૌથી મહત્વપૂર્ણ કુટુંબની અંદર વાતચીત છે. તે પારિવારિક સંબંધો અને મૂલ્યોના પ્રિઝિઝમ દ્વારા છે જે તેઓ બાહ્ય વિશ્વની મૂળભૂત માહિતીને સમજે છે અને સમજે છે, વર્તનનાં પેટર્ન ઘડવું;
• એક વર્ષ અને લગભગ 3 વર્ષ સુધી, બાળકોને બાળકોની ટીમમાં વાતચીત કરવાની જરૂર છે. આથી, પૂર્ણ વિકસિત આંતરવ્યક્તિત્વ સંદેશાવ્યવહારની સંભાવના માટે પરિસ્થિતિઓ બનાવવી મહત્વનું છે - એટલે કે, બાળકને પ્રારંભિક વિકાસ જૂથો, રમતના મેદાન, બગીચામાં લઈ જવા . ત્યાં, બાળકો પોતાની જાત સાથે વાતચીત કરવાનું શીખે છે, સમાજમાં એકબીજા સાથે સહઅસ્તિત્વના સરળ ધોરણો શીખવે છે, ઉદાહરણ તરીકે, મિત્રો બનવાની જરૂર છે , શેર કરો, સહાનુભૂતિ આપો;
• 3 થી 6 વર્ષ સુધી, બાળક માટે વિશ્વને જ્ઞાન આપવાની મુખ્ય રીતો પોતાની વાણી છે: તે પ્રશ્નો પૂછી, સંવાદનું નિર્માણ કરવાનું અને જ્ઞાનની મૌખિક રીતે મેળવેલ વિશ્લેષણ કરવાનું શીખે છે.

તે યાદ રાખવું અગત્યનું છે કે કોઈ પણ ઉંમરે, preschooler ની સમાજીકરણ મુખ્યત્વે નાટક દ્વારા થાય છે. એટલા માટે વિકાસની નવી પદ્ધતિ સતત વિકસિત અને સુધારવામાં આવી રહી છે, જેનો હેતુ સરળ, સુલભ, રમતિયાળ સ્વરૂપમાં માહિતી આપવાનું છે - એટલે કે તે રસપ્રદ રહેશે.

પૂર્વશાળાના બાળકોના લિંગ સમાજીકરણ

જાતિ એક સામાજિક લિંગ છે, તેથી લિંગ સમાજીકરણ એ એક વિશિષ્ટ સેક્સ સાથે જોડાયેલા સમાજીકરણની પ્રક્રિયા અને વર્તનનાં યોગ્ય ધોરણોનું સંમતિ છે.

પ્રિસ્કુલ યુગમાં લૈંગિક સમાજને પરિવારમાં શરૂ થાય છે, જ્યાં બાળક માતા (સ્ત્રી) અને પિતા (પુરૂષો) ની સામાજિક ભૂમિકાને ભેગી કરે છે અને તેના પોતાના આંતરવૈયક્તિક સંબંધો પર પ્રોજેક્ટ કરે છે. પૂર્વ-શાળાના બાળકોની લિંગ સમાજીકરણનું એક સારું ઉદાહરણ "પુત્રીઓ-માતાઓ" રમત છે, જે શીખી જાતિ-ભૂમિકાના ધોરણોનું સૂચક છે.