નીચલા ગ્રેડના સ્કૂલનાં બાળકોનું ઇકોલોજીકલ શિક્ષણ વ્યક્તિત્વની રચનાનો એક અભિન્ન ભાગ છે. શિક્ષણ પ્રક્રિયામાં, માત્ર માતાપિતા સક્રિય ભાગ લે છે, પણ શાળા શિક્ષકો સક્રિય રીતે કામ કરે છે બધા પછી, પહેલાથી જ પ્રાથમિક વર્ગો કુદરતી ઇતિહાસનો અભ્યાસ શરૂ કરે છે, જે પાઠોમાં પર્યાવરણીય મુદ્દાઓ પર ખૂબ ધ્યાન આપવામાં આવે છે. અગત્યની ભૂમિકા અતિશયતાઓ સાથે સંદેશા દ્વારા ભજવવામાં આવે છે, બાળકોના સાહિત્ય વાંચીને અને એનિમેટેડ ફિલ્મો જોવા મળે છે. ઉપરોક્ત તમામ, બાળક પર્યાવરણ વિશે જાણકારી અને માણસ અને પ્રકૃતિ વચ્ચેનો સંબંધ ખેંચે છે, તે આદર્શ પસંદ કરે છે, જે તે અનુસરવાની કોશિશ કરે છે.
મુખ્ય ધ્યેયો અને હેતુઓ
સ્કૂલનાં બાળકોના ઇકોલોજીકલ શિક્ષણની ક્રિયાઓ, નીચલા ગ્રેડમાંના વિદ્યાર્થીઓ નીચેના પાસાઓમાં આત્મીયતા આપે છે:
- માણસ અને પ્રકૃતિ વચ્ચે શ્રેષ્ઠ ક્રિયાપ્રતિક્રિયાના નિર્ધારણ;
- બાયોકેનિસિસના ઘટક તરીકે માણસની વિભાવના;
- પ્રકૃતિના મૂલ્યને સમજવું અને તેના ઘટકોનું જોડાણ;
- કુદરતી સ્રોતોનો ઉપયોગ કરીને, પર્યાવરણની સ્થિતિને સુધારવામાં પ્રારંભિક કૌશલ્ય નિપુણતા;
- પર્યાવરણના તત્વોના સંબંધમાં તેમની ક્રિયાઓના પરિણામની આગાહી;
- પર્યાવરણીય પ્રવૃત્તિઓ દરમિયાન જાહેર અને જ્ઞાનાત્મક પ્રવૃત્તિ વિકસાવવા માટે;
- પ્રકૃતિના જ્ઞાનની ઇચ્છા અને પર્યાવરણ સુધારવા માટે સક્રિય પ્રવૃત્તિઓના ઉદભવને પ્રોત્સાહન આપવા માટે;
- પ્રકૃતિ સાથે સંપર્કની જરૂરિયાતનું નિર્માણ
અભ્યાસમાં ચોક્કસ ક્રમ છે. પ્રથમ, પ્રકૃતિની તમામ વસ્તુઓ અલગથી ગણવામાં આવે છે, પછી તેમની વચ્ચે અને ખાસ કરીને જીવંત અને નિર્જીવ સ્વભાવની વસ્તુઓ વચ્ચેના સંબંધો શીખ્યા છે. અને છેલ્લે, છેલ્લા તબક્કે વિવિધ કુદરતી ચમત્કારોના મૂળની સમજણ આવે છે. પરંતુ જુનિયર સ્કૂલનાં બાળકોનું ઇકોલોજીકલ શિક્ષણનો મુખ્ય સાર એ પ્રકૃતિમાં બાળકોને સામેલ કરવાનો છે. પરિણામ પ્રાણીઓ, જંતુઓ, પક્ષીઓ અને છોડ માટે આદર સમજ હોવું જોઈએ. બધા પછી, પ્રકૃતિ બધા લોકોના જીવન માટે એક આવશ્યક શરત છે. પ્રાપ્ત જ્ઞાન પર્યાવરણના તમામ પદાર્થો માટે જવાબદાર વલણ રચના કરે છે. બાળકો ખ્યાલ રાખે છે કે સ્વાસ્થ્ય અને સંપૂર્ણ સુવિધાયુક્ત પ્રવૃત્તિ જાળવવા માટે, અનુકૂળ શરતો જરૂરી છે, તેથી કુદરતી સ્રોતોને જાળવી રાખવા મહત્વનું છે.
પદ્ધતિઓ અને સ્વરૂપો
કુદરતની અસાધારણ ઘટના અને વસવાટ કરો છો પ્રકૃતિની વસ્તુઓની શરૂઆત નાની વયે પ્રગટ થાય છે. જુનિયર સ્કૂલનાં બાળકોની ઇકોલોજીકલ સંસ્કૃતિનું શિક્ષણ ત્રણ મૂળભૂત સિદ્ધાંતો પર આધારિત છે. આ વ્યવસ્થિત, સતત અને આંતરશાખાકીય છે. સફળતા સીધી વર્ગો યોગ્ય સંસ્થા પર આધાર રાખે છે. અને બાળકને દર વખતે આશ્ચર્યચકિત કરવા અને તેને વધુ રસ બનાવવા માટે, નવા સ્વરૂપો અને શિક્ષણની પદ્ધતિઓ લાગુ થવી જોઈએ.
નીચલા ગ્રેડના સ્કૂલનાં બાળકોના ઇકોલોજીકલ શિક્ષણની પદ્ધતિઓને બે જૂથોમાં વિભાજિત કરી શકાય છે:
- પરંપરાગત;
- નવીન
તારીખ કરવા માટે, રમતના રૂપમાં થિયેટર પર્ફોર્મન્સ અને દ્રશ્યોના સ્વરૂપમાં વધુ લોકપ્રિય પાઠ. ઉપરાંત, જુનિયર સ્કૂલનાં બાળકોના ઇકોલોજીકલ શિક્ષણના સ્વરૂપોમાં વહેંચાયેલું છે:
- સમૂહ - રજાઓ, તહેવારો અને સંમેલનોનું સંસ્થા, જગ્યાઓના સુધારણા, યાર્ડ્સ અને વધુ પર કામ કરે છે.
- ગ્રુપ - વિશિષ્ટ વર્તુળો અને વિભાગો, પર્યટન, હાઇકિંગમાં વૈકલ્પિક વર્ગો.
- વ્યક્તિગત - એબ્સ્ટ્રેક્ટ, રિપોર્ટ, પ્લાન્ટ અને પશુ જીવનના અવલોકનોના રેકોર્ડીંગ, રેખાંકન અને અન્યને બનાવવાની કામગીરી.
કરવામાં આવેલ શૈક્ષણિક કાર્યની અસરકારકતા બાળકની આસપાસની દુનિયાના જ્ઞાનમાં બાળકના મહત્વપૂર્ણ હિતની હાજરીથી નક્કી કરી શકાય છે.