તે જાણીતું છે કે આજે વિશ્વમાં એક જટિલ પરિસ્થિતિકીય પરિસ્થિતિ છે. ગ્લોબલ વોર્મિંગ, દુર્લભ પ્રાણી જાતિઓનું વિનાશ, જંગલની આગ, વાવાઝોડા અને પૂરને કારણે સમગ્ર વિશ્વમાં પર્યાવરણીય વૈજ્ઞાનિકોનું એલાર્મ વાગે છે. સંસ્કૃતિના વિકાસ (શહેરીકરણ, સમૃદ્ધ ઉદ્યોગ) દ્વારા પર્યાવરણનું અતિશય પ્રદૂષણ થયું છે, અને તેની સ્થિતિ દર વર્ષે બગડતી રહી છે. તે જ સમયે, આધુનિક સમાજની મુખ્ય સમસ્યા પ્રકૃતિ તરફના લોકોની બેદરકારી વલણ છે, આપણા ગ્રહની વસ્તી વચ્ચે પ્રારંભિક ઇકોલોજીકલ શિક્ષણનો અભાવ છે.
આધુનિક શૈક્ષણિક કાર્યક્રમો સ્કૂલનાં બાળકોનું ઇકોલોજીકલ શિક્ષણ હાથ ધરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યાં છે. તેમ છતાં, માબાપ અને શિક્ષકોને જાણવું જોઇએ કે શાળા પહેલા લાંબા સમય સુધી ઇકોલોજીની વાતચીત શરૂ કરવી જોઈએ. ઇકોલોજીકલ કલ્ચરનું શિક્ષણ બાળપણથી રજૂ કરવું જોઈએ, જેથી શાળાએ, એક બાળક તરીકે આ ક્ષેત્રે પહેલેથી જ થોડું જ્ઞાન હોવું જોઇએ.
સ્કૂલનાં બાળકોની પર્યાવરણીય શિક્ષણ માટેની પ્રવૃત્તિઓ
જુનિયર અને વરિષ્ઠ વિદ્યાર્થીઓના પર્યાવરણીય શિક્ષણ પ્રત્યેનો અભિગમ સ્પષ્ટપણે અલગ છે. સૌ પ્રથમ, તફાવત એ છે કે જેમાં પદ્ધતિઓ દ્વારા શિક્ષકો તેમના વિદ્યાર્થીઓને માહિતી પ્રત્યાયન કરે છે. જુનિયર સ્કૂલનાં બાળકોના પર્યાવરણીય શિક્ષણ પર કામ કરવું રમત સ્વરૂપમાં થવું જોઈએ. તે નીચેની પદ્ધતિઓનો સમાવેશ કરે છે:
- ઇકોલોજી પર સૈદ્ધાંતિક અભ્યાસો કરે છે;
- પ્રાકૃતિક ઘટનાની અવલોકન કરવા માટે પ્રકૃતિના પર્યટન અને પ્રવાસો (જંગલ, ક્ષેત્ર, તળાવમાં);
- સંબંધ "મેન - પ્રકૃતિ" ના વિષય પર મુક્ત સંચાર
પ્રાકૃતિક ઇતિહાસની મૂળભૂત વિભાવનાઓના આધારે પ્રાથમિક શાળા વયના બાળકોને ડોઝ આપવું જોઈએ. ઉદાહરણ તરીકે, પહેલા બાળકને શીખવું જોઈએ કે કુદરત લોકોની મિલકત નથી, પરંતુ જીવંત બાબત છે, અને તે નારાજ થઈ શકે નહીં. બાળકોને સારું અને ખરાબ વચ્ચે ભેદ પાડવું શીખવું જોઈએ: પક્ષીઓને સારી રીતે ખોરાક આપવું, વૃક્ષની શાખાઓ ભંગ કરવી ખરાબ છે, વૃક્ષને રોપવાયોગ્ય છે, અને ફૂલ ચૂંટવું ખોટું છે. આ સામગ્રીની નિપુણતા માટેના રમત વર્ગોનું સંચાલન કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. કુદરતમાં રહેવા દરમિયાન, બાળકોને મૂળભૂત વૈજ્ઞાનિક પદ્ધતિ શીખવવી જોઈએ - નિરીક્ષણ. પ્રાથમિક શાળામાં કોઈ વિશ્લેષણનો સમાવેશ થતો નથી, પરંતુ માત્ર જ્ઞાન આધારનો સંચય.
તેના ફળો ઘરે અને પ્રાણીઓમાં રહેતા પ્રાણીઓ સાથે સંચાર કરે છે અને સંચાર કરે છે. પ્રથમ, બાળકો પ્રાણીઓ સાથે વાતચીત કરે છે, કારણ કે તે માત્ર રસપ્રદ છે; પછી એક ક્ષણ આવે છે જ્યારે બાળકને ખબર પડે છે કે વસવાટ કરો છો કાળજી લેવી સારી, સુખદ અને યોગ્ય છે, અને પછી આવી સંભાળની જરૂરિયાતને સમજવા આવે છે.
જ્યારે આવા પર્યાવરણીય શિક્ષણ મેળવતા બાળકો ઉચ્ચ શિક્ષણ લે છે અને હાઇ સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ બની જાય છે, ત્યારે તેમની સાથે કામ કરવા માટે ખૂબ સરળ બને છે. વરિષ્ઠ સ્કૂલનાં બાળકો, ઉત્સાહી ઇકોલોજી, પર્યાવરણીય વર્તુળમાં ગોઠવી શકાય છે, ખાસ કરીને રસપ્રદ અભ્યાસો અને વૈજ્ઞાનિક પ્રયોગો ક્યાં યોજાવાની છે. સામાન્ય સૈદ્ધાંતિક અને પ્રાયોગિક કસરતો ઉપરાંત, તમે ગોઠવી શકો છો:
- વિષયોનું ચર્ચાઓ, ચર્ચાઓ, વાર્તાલાપ;
- "ઇકોલોજિકલ ગેમ્સ": "શું? ક્યાં? ક્યારે? "," મગજ-રિંગ ", ઑલિમ્પીયાડ્સ અને ક્વિઝ;
- શાળા ચર્ચા બતાવે છે
સ્કૂલનાં બાળકોની નૈતિક અને ઇકોલોજીકલ શિક્ષણની આવશ્યકતા માત્ર કુદરત શિક્ષકો દ્વારા જ નથી થવી જોઈએ. બાળકોને પર્યાવરણની સમસ્યાઓના વધતા પેઢીને વ્યાજ આપવા માટે પ્રકૃતિ પ્રત્યે પ્રેમ અને આદર કરવો, આ આધુનિક શિક્ષણનો એક લક્ષ્ય છે. માત્ર શાળા જ નહીં, પરંતુ પરિવારના વાતાવરણથી બાળકને આ મુદ્દાના મહત્વને સમજવામાં મદદ કરવી જોઈએ. અને કોણ જાણે, સંભવ છે કે તમારું બાળક ભવિષ્યમાં જાણીતા પરિસ્થિતિવિજ્ઞાની બની જશે અને કેવી રીતે પ્રકૃતિને વિનાશમાંથી બચાવવા માટેના સમસ્યાનો ઉકેલ મળશે.