બાળકોનું મજૂર શિક્ષણ પ્રારંભિક વયથી શરૂ થાય છે, કુટુંબમાં, જ્યારે બાળક પ્રવૃત્તિના એક સ્વરૂપ તરીકે કામ વિશે પ્રાથમિક વિચારો વિકસાવે છે. કાર્ય હંમેશા વ્યક્તિત્વની રચનામાં સામેલ મુખ્ય માધ્યમનો એક છે. આથી શા માટે આજે, સ્કૂલનાં બાળકોની શ્રમ શિક્ષણ માટે વિશેષ ધ્યાન આપવામાં આવે છે.
શ્રમ શિક્ષણના કાર્યો
શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ (શાળાઓ) માં બાળકોના મજૂર શિક્ષણની મુખ્ય કાર્યો છે:
- શ્રમ પ્રક્રિયા માટે હકારાત્મક અભિગમના બાળકોમાં રચના, જે જીવનના સર્વોચ્ચ મૂલ્યોમાંથી એક છે;
- જ્ઞાન મેળવવા માં જ્ઞાનાત્મક રસના વિકાસ, તેમને પ્રાયોગિક પ્રવૃત્તિઓમાં લાગુ પાડવા માટે મહાપ્રાણ;
- બાળકના ઊંચા નૈતિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક ગુણો, ખંત, જવાબદારી અને ફરજની ભાવનાનું ઉછેર.
કાર્યનાં પ્રકારો
જુનિયર સ્કૂલનાં બાળકોની શ્રમ શિક્ષણની પોતાની વિશિષ્ટતાઓ અને પદ્ધતિઓ છે, જે આર્થિક અને આર્થિક દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે, સાથે સાથે જિલ્લાની ઉત્પાદન ક્ષમતા અને એક જ શાળા. સામાન્ય રીતે, શૈક્ષણિક કાર્ય સામાન્ય રીતે વિભાજિત થાય છે:
- માનસિક;
- ભૌતિક
જેમ જેમ ઓળખાય છે, મજૂરના માનસિક સ્વરૂપને વધુ સ્વૈચ્છિક પ્રયત્નો, નિષ્ઠા અને ધીરજની જરૂર છે. એટલે જ બાળક રોજિંદા માનસિક કાર્ય માટે ટેવાયેલા હોવું જોઈએ.
માનસિક કાર્ય ઉપરાંત, શાળાના અભ્યાસક્રમ ભૌતિક શ્રમ પૂરા પાડે છે, જે શ્રમ તાલીમના પાઠ દરમિયાન કરવામાં આવે છે. આ રીતે, શારીરિક મજૂર બાળકોના નૈતિક ગુણોના સ્વરૂપ માટે પરિસ્થિતિઓની રચના માટે ફાળો આપે છે, સંગઠનવાદની સમજ, તેમના સાથીદારોના પરિણામો માટે પરસ્પર સહાય અને આદર બનાવે છે.
તેથી, સામાજિક રીતે ઉપયોગી કાર્ય કહેવાતા સિંગલને શક્ય છે. તેની વિશિષ્ટતા એ છે કે તે સંગઠિત છે, સૌ પ્રથમ, સામૂહિક તમામ સભ્યોના હિતમાં. જો કે, વ્યક્તિએ વ્યક્તિગત બાળકના હિતો વિશે ભૂલી જવું જોઈએ નહીં.