શાળામાં હિંસા

કમનસીબે, આજે વાસ્તવિકતાઓ એ છે કે બાળકોમાં શાળામાં હિંસા માત્ર અસ્તિત્વમાં નથી, પરંતુ સ્કેલમાં પણ સક્રિય રીતે વધારો કરે છે. અને તે માત્ર શારીરિક અસર નથી કે સ્કૂલનાં બાળકો એકબીજા પર હોય છે, પરંતુ નૈતિક દબાણમાં પણ. તાજેતરમાં અપનાવવામાં આવેલા કાયદા અનુસાર, એક શિક્ષક જે માનસિક અને નૈતિક રીતે એક વિદ્યાર્થીને કચડી નાખે છે તે કામ પરથી કાઢી શકાય છે. અલબત્ત, જો હકીકતો પુરાવા દ્વારા પુષ્ટિ થાય છે. તે કોઈ ગુપ્ત નથી કે મંત્રાલયને માતા-પિતાની ફરિયાદ ઘણી વાર એ હકીકત સાથે સમાપ્ત થાય છે કે બાળકને અન્ય શાળામાં તબદીલ કરવા માટે ફક્ત ભલામણ કરવામાં આવે છે, કારણ કે કોઈ પણ મૂલ્યવાન નિષ્ણાતને કાઢી નાંખશે નહીં અને કેટલાક કિસ્સાઓમાં, અનુવાદ ખરેખર એક ઉકેલ છે

બાળકોની સામૂહિક હિંસા

ક્રૂરતા અને કનડગત સાથે, સ્કૂલનાં બાળકો તેમના સાથીઓની વચ્ચે ઘણી વખત ચોક્કસપણે મળતા હોય છે. જો નીચલા ગ્રેડના વિદ્યાર્થીઓ પાસે લોકર રૂમમાં વસ્તુઓને છુપાવવા માટે પૂરતી "ચાતુર્ય" હોય, તો નામો કૉલ કરો અને બ્રીફકેસ કિક કરો, પછી ઉચ્ચ શાળા વિદ્યાર્થીઓ પસંદિત પીડિતને હરાવી શકે છે, નૈતિક રીતે દબાવો, સંપૂર્ણ તાલીમ અશક્ય બનાવે છે શાળામાં માનસિક હિંસાને વધુ સુસંસ્કૃત "ત્રાસ" ગણી શકાય, કારણ કે ગર્ભાધાનથી મટાડવું, અને નૈતિક આઘાતથી બાળકને અંદરથી સતત ઉપયોગમાં લેવામાં આવે છે આવા બાળકને વર્ગખંડમાંથી નાબૂદ કરવામાં આવે છે, તેટલું જ તેમને પોતાની રીતે અપમાનિત થવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે. જો કોઈ બાળક નારાજ થાય છે, તો તેના મિત્રોને સ્કૂલે છંછેડવામાં આવે છે, તેમનું શૈક્ષણિક પ્રદર્શન સહન કરવું પડે છે, અને ખરાબ ગ્રેડ પોતાના આત્મસન્માનને ઘટાડવાનું એક બીજું કારણ છે. એક પાપી વર્તુળ પરંતુ કોઈ પણ સંજોગોમાં આઉટલેટની શોધ કરવી જરૂરી છે.

માતાપિતા મદદ કરે છે

જો કોઈ બાળક વર્ગમાં નારાજ છે, અને તે સામૂહિક પ્રતિકાર કરી શકતા નથી અને માતાપિતાની મદદ વગર યોગ્ય પડકાર આપી શકે છે. શાળાકર્મની ચિંતાને ધ્યાનમાં રાખીને, શાળામાં જવાની તેમની અનિચ્છા, તેના શરીર પર ભૌતિક નિશાનીઓને એકલા દો, તેના માતાપિતાએ તેમની સાથે પ્રમાણિકપણે બોલવું જોઈએ જ્યારે કુટુંબમાં વિશ્વાસ અને ઉદાર વાતાવરણ હોય છે, ત્યારે વિદ્યાર્થી તેની સમસ્યાઓ શેર કરશે. જો તે શાંત હોય, તો તમારે પહેલ કરવી જોઈએ. અને તેથી બાળક તમને બતાવ્યું છે, નબળા હોવા માટે ભય અને શરમ લાગણી નથી. શાળામાં બાળકને દુઃખ પહોંચાડવામાં આવે તો માતાપિતાએ શું કરવું તે પ્રથમ વસ્તુ વર્ગ શિક્ષકને સમસ્યાની જાણ કરવી છે. વર્ગખંડની સાથે ક્યારેક ગંભીર વાતચીતથી બાળકોને તેમની ભૂલો સમજવા માટે પૂરતા છે. શિક્ષક અર્ધે રસ્તે મળતો નથી અથવા તેના પગલા કામ કરતા નથી? શાળા વહીવટનો સંપર્ક કરો. કેટલીકવાર તે બાળકો સાથે વ્યક્તિગત વાટાઘાટોની સમસ્યાનું નિરાકરણ કરવામાં મદદ કરે છે, જે તમારા બાળકને અપમાનિત કરે છે, અથવા તેમના માતાપિતા સાથે.

જો આ તમામ પગલાં કામ ન કરે તો, બાળકને બીજી શૈક્ષણિક સંસ્થામાં તબદીલ કરવા માટે વધુ તર્કસંગત છે, કારણ કે જો ભૌતિક હિંસા હજુ પણ સાબિત થઈ શકે છે, તો પછી નૈતિક અપમાન લગભગ અસંબમ છે ચુસ્ત અને પ્રતિષ્ઠિત શાળામાં પણ અભ્યાસ કરતા બાળકની માનસિક તંદુરસ્તી વધુ મહત્વની છે.

કાર્ડિનલ પગલાં

શિક્ષકો સંપર્ક કરવા માટે ઇન્કાર કરે છે, શાળાના અધિકારીઓ સમસ્યાને આંખ આડા કાન કરે છે, તેમના કર્મચારીઓને આવરી લે છે, અપરાધીઓના માતાપિતા ખાતરી કરે છે કે તેમના બાળકો "સુવર્ણ" છે? જો પરિસ્થિતિ એટલી ગંભીર છે કે કોઈ અન્ય રીત નથી, તો તે નિવેદન લખવાનું યોગ્ય છે કાયદા અમલીકરણ એજન્સીઓમાં કિશોર નિરીક્ષકની સંઘર્ષની પરિસ્થિતિઓના ઉશ્કેરનાર સાથેની કડક મુલાકાતમાં તે આક્રમક વિદ્યાર્થીઓને સ્પષ્ટ કરશે કે તમારા બાળકોના અપમાન સહન નહીં કરે.

શાળા હિંસા નિવારણ

શાળામાં હિંસા રોકવા બાળકોની આધ્યાત્મિક અને નૈતિક ઉછેરનો એક મહત્વનો ભાગ છે. આ વિષય પરના વર્ગો નિયમિત ધોરણે માધ્યમિક શાળાઓમાં રાખવામાં આવે છે. શિક્ષકો તાલીમ સત્રોમાં હાજરી આપે છે, તેમની લાયકાતો સુધારવા શાળામાં હિંસાને રોકવા માટે પોલીસ સક્રિય ભાગ લે છે. પરંતુ મુખ્ય વસ્તુ કુટુંબ છે. માત્ર માતા-પિતા પોતાના આત્મવિશ્વાસમાં બાળકના વિશ્વાસમાં વધારો કરી શકે છે અને કોઈપણ ટીમ સાથે સામાન્ય ભાષા શોધી શકે છે.