અતિસક્રિય બાળક - લક્ષણો

અમુક દાયકા પહેલાં ચોક્કસ બહુમતી માટે અજાણ્યા, "અતિસક્રિય બાળક" શબ્દસમૂહ સુનાવણી પર સતત છે. તેનો ઉપયોગ કેસ પર, અને વિના, ઉચ્ચ પ્રવૃત્તિ અને ગતિશીલતા ધરાવતા તમામ બાળકોને આવા નિદાનનું ઉલ્લંઘન કરે છે. આ અભિગમ મૂળભૂત રીતે ખોટો છે, કારણ કે હાયપરએક્ટિવિટી એ ફક્ત એક વર્તનનું મોડેલ નથી, પરંતુ એક સંપૂર્ણ સિન્ડ્રોમ જે સક્ષમ અને યોગ્ય સારવારની જરૂર છે. અન્ય તમામ લક્ષણો અને રોગોની જેમ, બાળકોમાં હાયપરએક્ટિવિટી ઘણી ચિહ્નો અને સંકેતો દ્વારા પ્રગટ થાય છે.

તે યાદ રાખવું જોઈએ કે નિદાન કરવાનો મુદ્દો એક દિવસની બાબત નથી. તેને માત્ર થોડા નિષ્ણાતો દ્વારા વ્યાપક રીતે માન્ય કરવામાં આવે છે, કારણ કે બાળકોમાં અતિપ્રવૃત્તિના કારણો વિવિધ ક્ષેત્રોમાં આવરી લેવાય છે. તેથી, ઉદાહરણ તરીકે, બાળકના અતિસક્રિય વર્તણૂકની ઘટનાને અસર કરતાં પરિબળોમાં, ત્યાં છે:

• વારસાગત પૂર્વધારણા;
• જૈવિક પરિબળો: જન્મજાત, ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન માતાનું બીમારી, બાળકના મગજના કાર્બનિક અપંગતા વગેરે.
• સામાજિક-મનોવૈજ્ઞાનિક પરિબળો: પરિવારમાં પ્રતિકૂળ વાતાવરણ, ઉછેરની અયોગ્ય રેખા, માતાપિતાના મદ્યપાન.

વધુમાં, બાળકની પ્રવૃત્તિ અને અસ્વસ્થતા એ સિન્ડ્રોમની હાજરીને દર્શાવતું નથી. અસામાન્ય પરિસ્થિતિને શંકા છે કે જો બાળકમાં હાયપરએક્ટિવિટી (નીચે યાદી થયેલ વ્યક્તિઓમાંથી અડધા કરતાં વધારે) ના ઘણા સંકેતો હોય તો તે શક્ય છે અને જરૂરી છે, કારણ કે અસ્થાયી બાળકોની કેટલીક અથવા અન્ય લાક્ષણિકતાઓ અસ્થાયી ઘટના તરીકે અમુક ચોક્કસ વયમાં સહજ હોઈ શકે છે.

તેથી, "અતિસક્રિય બાળક" એટલે શું?

અતિસક્રિય બાળક - લક્ષણો

અતિસક્રિય બાળક કેવી રીતે ઓળખી શકાય, અમે તમને લક્ષણોની સૂચિ આપે છે:

• હાથ અને પગની વારંવાર અને ઝડપી હલનચલન, જે ત્યારે થાય છે જ્યારે બાળક ચિંતિત હોય અથવા લાગણીમય ઉત્તેજનાની સ્થિતિમાં હોય;
• બાળક એક જ જગ્યાએ બેસી શકતા નથી, સતત કૂદકા કરે છે, સતત આસપાસ ચાલે છે;
• બાળક શાંત, એકવિધ રમતોમાં ભાગ લઈ શકતો નથી;
• બાળક સતત હલનચલન અને સક્રિય છે, રાત્રે અને દિવસે બન્નેને ઊંઘવા માટે લગભગ અશક્ય છે;
• પાઠ અને પાઠ અંતે તેમણે કૂદકા અને સતત અવાજ બનાવે છે, અન્ય ખલેલ;
• તેમને સમાપ્ત કરવા માટે રાહ જોયા વિના પ્રશ્નોના જવાબો;
• સતત વાતચીત અને અન્ય પ્રવૃત્તિઓમાં દખલ કરે છે

આ રીતે, અમે જોઈ શકીએ છીએ કે કેવી રીતે બાળકોમાં હાયપરટેક્ટિવિટી મેનીફેસ્ટ થાય છે - સતત અવિરત ચળવળ અને પ્રવૃત્તિ. અને આ પ્રવૃત્તિ નિરંકુશ અને અવ્યવસ્થિત છે - તે પૂર્ણ કરવા માટે કંઈ પણ લાવી શકે નહીં, એક કેસથી બીજા પર સ્વિચ કરી શકે છે. વધુમાં, આવા બાળકોને બિનજરૂરી છે - તેઓ ખૂબ રસ દર્શાવતા નથી આસપાસની વસ્તુઓ અને અસાધારણ ઘટના માટે, પરંતુ સામૂહિક માં તેઓ સંપર્કમાં જવા નથી. પરંતુ તે જ સમયે તેઓ બૌદ્ધિક રીતે વિકસિત થયા છે, અને, કદાચ, તેઓ કેટલાક તેજસ્વી પ્રતિભા સાથે સંપન્ન છે.

એક નિયમ તરીકે, સિન્ડ્રોમની હાજરી 5-6 વર્ષની વયે બોલવાનું શરૂ કરે છે, બાળકોમાં અતિપ્રવૃત્તિ શોધવાની પદ્ધતિઓ અગાઉની એપ્લિકેશન ફક્ત માહિતીપ્રદ નથી. સૌથી ઉચ્ચારણ લક્ષણો સ્કૂલિંગની શરૂઆતમાં પ્રગટ થયા છે - આ પ્રથમ-ગ્રેડર્સને અનુકૂળ થવામાં મુશ્કેલી છે, તેઓ ભૌતિક રીતે યોગ્ય સમયે ડેસ્ક પર બેસી શકતા નથી, અન્ય લોકો સાથે દખલ કરી શકે છે. આ નકારાત્મક તાલીમ, તેમજ મનોવૈજ્ઞાનિક રાજ્યને અસર કરે છે.

હાયપરએક્ટિવિટીને જટીલ સારવાર અને સુધારણાની જરૂર છે, કારણ કે તે અન્ય વસ્તુઓની વચ્ચે, ન્યુરોઝ, ડિપ્રેસન અને ભય તરફ દોરી શકે છે. સૌ પ્રથમ તમારે આ વર્તન માટેનું કારણ શોધવાનું છે, અને તે પછી દવા, શિક્ષકો, મનોવૈજ્ઞાનિકો અને વાણી થેરાપિસ્ટ જોડાય છે. આ ઉપરાંત, હાયપરએક્ટિવિટીની સારવારમાં માતાપિતા અને તાત્કાલિક પર્યાવરણની સીધી સામેલગીરીની જરૂર છે.