કરેક્શન શાળા

"સુધારણાત્મક શાળા" શબ્દનો અર્થ શું છે તે સમજવા માટે, ચોક્કસ તથ્યોને યાદ રાખવું જરૂરી છે કમનસીબે, કેટલાક બાળકો તેમના સાથીદારોના વિકાસમાં પાછળ રહે છે, અને દરેકને સાથે સમાન ધોરણે તાલીમ આપી શકાતી નથી. આ સમસ્યાના કારણો ઘણા હોઈ શકે છે, ઉદાહરણ તરીકે:

• નર્વસ સિસ્ટમના રોગો;
• જન્મજાત ફેરફારોનું;
• નબળી સામાજિક પરિસ્થિતિઓના પરિણામ;
• વિવિધ માનસિક વિકૃતિઓ

તેથી, વિચલ્યા વગર બાળકો માટે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની સમકક્ષ એક ખાસ સુધારણાલક્ષી સામાન્ય શિક્ષણ શાળા છે. તે શિક્ષણની સાથે વ્યવહાર કરે છે, વિકાસની સુવિધાઓ અને સંખ્યાબંધ નિદાનને ધ્યાનમાં લે છે.

આવા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓની સંખ્યા મર્યાદિત છે, અને કેટલાક શહેરોમાં તેઓ સામાન્ય રીતે ગેરહાજર છે. કારણ કે ત્યાં બીજી પ્રકારની - ખાસ સુધારણાત્મક બોર્ડિંગ સ્કૂલ. તે માત્ર બાળકોને શિક્ષણ અને ઉછેરની પ્રદાન કરે છે, પણ આવાસ, ખોરાક, લેઝર

સુધારણા બોર્ડિંગ સ્કૂલ - જ્યારે મુસાફરીની સમસ્યાનું નિરાકરણ કરવું મુશ્કેલ છે ત્યારે આ એક સારી રીત છે. આ સંસ્થાઓ લાયક નિષ્ણાતોને રોજગારી આપે છે જેઓ ખાસ બાળકો માટે સામાન્ય ભાષા શોધવામાં સક્ષમ છે, કારણ કે ઘરેથી દૂર રહેવું સુરક્ષિત રહેશે.

સુધારણાત્મક શાળાઓના પ્રકાર

વિકાસના દરેક પેથોલોજીમાં તેની પોતાની સુધારણા પદ્ધતિઓની જરૂર છે. તેથી, સુધારણાત્મક શાળાઓના વિવિધ પ્રકારો છે. પ્રથમ પ્રકારની શાળાઓમાં સાંભળવાની સમસ્યાવાળા બાળકો. બહેરા-મ્યૂટ માટે, બીજા પ્રકારનાં અલગ-અલગ સંસ્થાઓનો હેતુ છે. અંધ, તેમજ દૃષ્ટિની ક્ષતિગ્રસ્ત, પ્રકાર III અને IV ની શાળાઓમાં હાજરી. જો ત્યાં વાણીનું ઉલ્લંઘન છે, તો તમે આવા સંસ્થાઓની વી પ્રકારની મુલાકાત લઈ શકો છો.

ન્યૂરોલોજિકલ અને માનસિક હોસ્પિટલોમાં, VI પ્રકારની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ ક્યારેક કાર્ય કરે છે. તેઓ એવા બાળકો માટે રચાયેલ છે જે મગજનો લકવોના વિવિધ સ્વરૂપો ધરાવતા હોય છે, અને તેઓ અણબનાવમાં માનસિક મગજની ઇજાઓ ધરાવે છે.

VII પ્રકારનાં શાળાઓમાં, ધ્યાનની ખાધ અતિશયોક્તિયુક્તતા ડિસઓર્ડરવાળા વિદ્યાર્થીઓ, તેમજ માનસિક વિકાસમાં વિલંબવાળા લોકો (સીપીડી), ભરતી થાય છે.

શૈક્ષણિક સંસ્થા VIII પ્રકારની માનસિક ક્ષતિગ્રસ્ત બાળકો સાથે કામ કરવામાં નિષ્ણાત. શિક્ષકોનો મુખ્ય ધ્યેય વિદ્યાર્થીઓને જીવનમાં સ્વીકારવાનું છે. અહીં તેઓ તમને શીખવવા, ગણતરી, લખવાની, સરળ રોજિંદા પરિસ્થિતિઓમાં નેવિગેટ કરવા સક્ષમ હોવા, સામાજિક સંપર્કો સ્થાપિત કરે છે. ઘણાં સમય કામના કૌશલ્યોના વિકાસ માટે સમર્પિત છે, જેથી ભવિષ્યમાં વ્યક્તિને શારીરિક મજૂર (સુથારકામ, સીવણ) દ્વારા પોતાનું જીવન જીવવાની તક મળી.

તમામ પ્રકારની વિશેષ સુધારણાત્મક શાળામાં તબીબી અહેવાલના આધારે જ ઍક્સેસ કરી શકાય છે.

સામૂહિક શાળા માંથી તફાવતો

અમે સમજવું જોઈએ કે એક સુધારણાલક્ષી શાળા એવી શિક્ષણની સંભાવના છે જે વિકાસલક્ષી અપંગ બાળકો માટે શક્ય હશે, કારણ કે કાર્યક્રમ સંપૂર્ણપણે આકસ્મિક રીતે સ્વીકારવામાં આવે છે. અમે મુખ્ય લક્ષણો પ્રકાશિત કરી શકો છો:

• વર્ગો 15 લોકો સુધી સમાવેશ થાય છે;
• શિક્ષણ કર્મચારીઓની વિશેષ શિક્ષણ હોય છે, તેની લાયકાત વધે છે, વિદ્યાર્થીઓના ચોક્કસ જૂથ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે;
• ત્યાં અમુક વસ્તુઓ છે કે જે ગાય્ઝ દ્વારા ચોક્કસપણે શીખી શકાતી નથી, કાર્યક્રમ વિદ્યાર્થીઓના તકો અને જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં લે છે;
• હકીકત એ છે કે ગાય્ઝ પ્રતિબંધિત ન લાગે કારણે શીખવાની આરામ બનાવે છે, તેમના માટે કાર્યો શક્ય છે, સંચાર એક સ્તર પર સ્થાન લે છે, તેથી અનાવશ્યક સંકુલ માટે કોઈ માટી છે.

વિશિષ્ટ સંસ્થાઓમાં વિશિષ્ટ બાળકોને શિક્ષણ માટે સંપૂર્ણ શરતો છે. કેટલાક કિસ્સાઓમાં, આવા વિદ્યાર્થી માટે, સુધારણાત્મક શાળામાં તાલીમ વધુ આરામદાયક અને અસરકારક રહેશે. પરંતુ એવા પણ બાળકો જેમને તબીબી પ્રમાણપત્રો હોય તેમને આ સંસ્થાઓમાં અભ્યાસ કરવાની પરવાનગી આપે છે સામાન્ય રીતે સામૂહિક શાળામાં સફળ થઈ શકે છે. તેથી, વ્યક્તિગત રીતે દરેક પરિસ્થિતિમાં નિર્ણય લેવાવો જોઈએ.